Mediatisierte Erinnerungsräume : Eine Analyse der Möglichkeiten und Herausforderungen des digitalen Transformationsprozesses in der historisch politischen Bildungsarbeit zum Nationalsozialismus

Abstract

Während die Authentizität eines historischen Objekts im musealen Raum als dem Objekt selbst eingeschrieben erscheint, stellt sich die Frage, inwiefern der transformative Übergang dieser Objekte in den digitalen Raum in der Lage ist, diese bezeugenden Dimensionen zu reproduzieren und sie für die digitalen Bildungsangebote der Gegenwart nutzbar zu machen. Hier setzt die vorliegende Arbeit an, indem sie untersucht, wie der Status historischer Objekte als Produkt performativer Praxis gedeutet werden kann. Im Mittelpunkt stehen dabei Projekte wie die Unboxing History-Reihe der KZ-Gedenkstätte Neuengamme, welche aufzeigt, wie durch Objekte in digitalen Formaten auf Social-Media-Plattformen ein partizipativer Zugang zur Vergangenheit konstituiert werden kann.