Solosexuelles Erleben und Verhalten bei Erwachsenen mit ADHS - Eine quantitative Untersuchung der Zusammenhänge zwischen Solosexualität und ADHS-Symptomen

Abstract

Die vorliegende Masterarbeit untersucht die Wechselwirkungen zwischen Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Solosexualität, einem oft vernachlässigten Aspekt der Sexualität. Die Forschung in diesem Bereich ist begrenzt, obwohl sowohl ADHS als auch Solosexualität bedeutende Einflussfaktoren auf das sexuelle Erleben und die individuelle Sexualität darstellen. Ziel der Arbeit ist es, die Unterschiede in der Wahrnehmung und Auslebung von Solosexualität zwischen Erwachsenen mit und ohne ADHS zu analysieren. Durch eine quantitative Erhebung mittels standardisierter Fragebögen wurden Daten von 716 Teilnehmenden gesammelt, darunter 202 mit ADHS-Diagnose. Die Ergebnisse zeigen, dass Personen mit ADHS tendenziell einen engeren Erregungsmodus aufweisen. Im Gegensatz dazu konnten keine signifikanten Unterschiede hinsichtlich der Häufigkeit, der Lust auf Solosexualität oder der Nutzung von Solosexualität zur emotionalen Regulation festgestellt werden. Diese Erkenntnisse eröffnen neue Perspektiven für die sexuelle Gesundheit und Therapieansätze, insbesondere im Rahmen des Sexocorporel-Modells, das die Bedeutung der Solosexualität für das sexuelle Lernen und Wohlbefinden betont.

This Master's thesis explores the interactions between Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and masturbation—an often-overlooked aspect of sexuality. Research in this area is limited, even though both ADHD and masturbation significantly influence sexual experience and individual sexuality. The aim of this study is to analyse differences in the perception and practice of masturbation among adults with and without an ADHD diagnosis. Quantitative data were collected from 716 participants using standardized questionnaires, including 202 individuals with an ADHD diagnosis. The findings indicate that individuals with ADHD tend to have a more narrowly defined arousal mode. However, no significant differences were found regarding the frequency of masturbation, desire for masturbation, or the use of masturbation for emotional regulation. These insights offer new perspectives for sexual health and therapeutic approaches — particularly within the framework of the Sexocorporel model, which emphasizes the role of masturbation in sexual learning and wellbeing.